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【学习宣传贯彻十九大精神】用情工作,用心育人系列五:接地气的传播学“教主”

发布时间:2018-04-10 08:56:54   浏览量:

“不会讲‘段子’的‘教主’不是好老师”。

一名普通的教师,一位普通的党员,一个会讲“段子”的“知心大姐姐”,短短两年时间,她让语言文学分院传播学专业的学生爱上了她。大家都喜欢亲切的称呼她为教主”。王怿,传播学专业任课教师,活泼开朗先后获得两次全国大学生广告艺术大赛优秀指导老师、学院教学技能比赛三等奖等荣誉。

 

 

作为一位名副其实的“段子手”课堂上,王怿喜欢与学生们一起交流探讨与专业相关的新鲜资讯、时政热点前沿话题、流行时尚,另辟蹊径的理解思路总能让学生们眉开眼笑、发现“新大陆”。如何讲授传播学这门走在时代前言的课程,王怿“课”施教从学生的角度运用不同的方式,在《大众传播》课程中穿插时政案例,《活动组织与文案策划》课程中以实践为主,教学为辅学生真正将知识融会贯通学以致用“自己备课不枯燥才能让学生听课有兴趣不断地把专业信息‘抛’出来,才能让学生课后有丰富的素材可以查阅资料补充学习”。平时,王怿注重培养学生的学习态度“金字塔式”的学习方法,引导学生掌握学习的侧重点对感兴趣的认真学,有所专长慢慢的积累后,再全面发展自己。她鼓励学生,将目标回归脚下,认真学好专业知识心无旁骛于当下,唯恒心是未来

 

 

 

 

走在路上,有学生叫我‘王老师’,我觉得挺严肃,倒是‘大王’‘教主’这样的称呼让我觉得更亲切”。生活中,王怿与学生们“打成一片”。她更像是大家的好朋友,关注他们学习生活状态,对偶尔状态不佳的学生进行心理疏导就业选择、情感困惑、生活的小情绪时常都是学生之间交流的话题结婚时,我还专门邀请了学生做我的伴娘,班级同学特意集体制作了一个精美视频作为贺礼在我的婚礼上播放,让我很感动也很珍惜这份师生情”。她说。汉语言1501班的刘言同学这样评价她:“斯人若彩虹,遇上方知有。遇见最平易近人的‘教主’,始于颜值,陷于才华,忠于人品,亦师亦友,人生知己。”

高中的师生情浓烈酒,朝夕的陈酿淋漓酣畅;大学的师生情像清冽的茶,旧雨重逢,偶尔的小聚也相谈甚欢。

 

(大学生媒体中心黄峰/文  杨楠/

 

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